Wie bereits zuvor geschrieben, möchte ich gerne im Lauf des Jahres ein Projekt starten, um mit der Metropolregion Nürnberg am MAKCi-Award 2009 teilzunehmen. Um zu wissen, wo wir heute stehen, habe ich den mir bekannten Status quo im MAKCi-Nominierungsformular zu beschreiben und uns (die Metropolregion Nürnberg) für den MAKCi-Award 2008 nominiert (s.a. Datei EM-Nuremberg_MAKCi08_Form.pdf, englisch). Sicherlich fehlen in dem Nominierungsformular noch viele gute Initiativen und Projekte, die mir (noch) nicht bekannt waren.
Ziel ist, mit der Rückmeldung aus der Preisvergabe 2008 zu lernen, weitere relevante Initiativen und Projekte in der Metropolregion zu identifizieren und zum mitmachen zu bewegen, so dass wir in den nächsten Jahrzehnten gemeinsam den Weg zur Vision der Lernenden Region beschreiten können.
Für alle, die sich für diese Initiative interessieren, informiert werden wollen oder auch aktiv mitwirken möchten, habe ich einen offenen E-Mail-Verteiler eingerichtet. Alle(!) 3,5 Millionen Einwohner der Metropolregion Nürnberg sind herzlich eingeladen, bei diesem großen Vorhaben mitzuwirken. Senden Sie einfach eine leere E-Mail an: makci2009-subscribe@googlegroups.com (natürlich kostenlos und ohne Spam :)

Traditionelle
Traditionelle Bildungsinstitutionen, auch die betriebliche Weiterbildung, stehen neuen 117-102 Anforderungen gegenüber: Der permanente Wandel im Arbeitsalltag verlangt die kontinuierliche, flexible und arbeitsintegrierte Weiterentwicklung von Kompetenzen. Lebenslanges Lernen wird gefordert. Mit der steigenden Zahl von jungen Mitarbeitern 000-965 sowie Wissensarbeitern stehen aber auch neue Lerngewohnheiten und -bedürfnisse im Raum. Neue Technologien sind darüber hinaus dabei, unsere Lerninfrastrukturen dauerhaft zu verändern.Jochen Robes ist 000-730 als Senior Consultant in der Firma HQ Interaktive Mediensysteme tätig. HQ entwickelt individuelle Online-Lösungen in den Bereichen Lernen, Kommunikation und Information. Sein Profil wird abgerundet durch Lehraufträge (zuletzt FHTW Berlin), das Schreiben von Artikeln (z.B. "Überlegungen zur Zukunft des E-Learning", Oktober 2006) und seinen.000-210 Â